課程認證

美國國際基督教大學院校協會 (TRACS)
伯特利神學院為「美國國際基督教大學院校協會」會員,於2020年4月21日通過協會審查委員會重申審查,得到第四類機構認證資格。此資格有效期限為10年。「第四類機構認證資格」包括本院所有證書、文憑、學士、碩士及博士課程。「美國國際基督教大學院校協會」是經「美國教育部」、「高等教育認證協會」及「高等教育品質保證國際聯盟」(INQAAHE)認可之認證機構。

東南亞神學教育協會 (ATESEA)
伯特利神學院是東南亞神學教育協會 (ATESEA)會員。
認可之學位計有:神學學士 (BTh)及道學碩士(MDiv)

美國牧關督導及心理治療學院 (CPSP)
伯特利神學院是認可訓練中心,提供臨床牧關教育各級別課程。

香港專業輔導協會 (HKPCA)
認可之學位計有:基督教婚姻及家庭治療碩士(MCMFT)及神學研究碩士─教牧輔導(MTS-PC),已有畢業生獲取認證輔導員資格。
認可資格

美國婚姻及家庭治療協會 (AAMFT)
本院基督教婚姻及家庭治療碩士(MCMFT)畢業生可申請成為美國婚姻及家庭治療協會之臨床院士(AAMFT Clinical Fellow);已有畢業生成功獲取此資格。

加拿大輔導及心理治療協會 (CCPA)
本院基督教婚姻及家庭治療碩士(MCMFT)畢業生可申請成為加拿大輔導及心理治療協會之加拿大認證輔導員(Canadian Certified Counselor);已有畢業生成功獲取此資格。

英國心理輔導與治療協會 (BACP)
本院基督教婚姻及家庭治療碩士(MCMFT)畢業生可申請成為英國心理輔導與治療協會之Registered member(MBACP)and Accredited Member(MBACP-Accred);已有畢業生成功獲取Registered member(MBACP)此資格。

香港婚姻及家庭治療協會 (HKMFTA)
本院基督教婚姻及家庭治療碩士 (MCMFT)畢業生可申請成為香港婚姻及家庭治療協會之認證婚姻及家庭治療師;已有畢業生成功獲取此資格。
評估制度及結果
自2013年起,伯特利神學院引進一套評估制度,以改善學院課程、教學質素和效能和運作情況,以及有助了解學院在實踐異象、使命、核心價值上的表現,和履行教育理念和信仰聲明上的成效。
評估範圍包括學術質素、教學的支援服務、學院結構與管理三大方面。在學術質素方面,每科在學期末均進行學術質素評估。在教學的支援服務方面,每年在學期末均進行學生服務例如學生關懷、註冊和報名服務等問卷調查,以及畢業學生問卷調查。在學院結構與管理方面,每年均對董事會的管理效能、組織效率、財務運作和出版工作等進行評估。結果會製成一份以數據為基礎的評估報告,以助提出改善建議,如修訂學生政策、優化程序,亦提供良好的機會,檢視學生的靈性發展。
報告會在院董會、教務會、行政會議中討論,作為改善方面的理據。分析及報告按需要於通訊及網站發放資料。課程教務處會定期檢視評估計劃及各問卷調查內容,以及建立一套服務基準。服務基準可在以下各方面提供幫助:
- 推動異象與使命:異象和使命宣言是神學院發展的基礎,並透過不同項目實踐出來。
- 全面的靈性成長:我們的課程是順應學生對全人發展的需求而設計;學生除接受專業的訓練,同時學習聖經的知識,以及發展靈性的範疇。崇拜及祈禱生活仍是學院的命脈,並繼續是我們神學教育的重點。
- 轉化生命和生命轉化社區:伯特利神學院旨在培養學生對召命的委身,讓他們善用恩賜,透過傳福音和門徒訓練去轉化生命。此概念整合在各個課程,目的是讓大使命在學生所居住的社區、城市和國家成為焦點。
- 專注策略性規劃:策略性規劃是由異象推動,並有助履行學院的使命。過程需要院董會、教師、行政同工和學生的共同參與,在制定策略性計劃、調配資源上各人均有自己的角色。因此,從招聘、發展至人才保留,各方面均為要保證神學院的長遠利益,並增加其課程的價值。
- 成效:評估用以衡量制度的效能,評估的結果有助促進學院的發展。另外,評估為基督教教育包括聖經教導、靈命塑造和專業培訓設置基準。
評估計劃週期表
各評估調查由所屬部門負責:
調查週期 | 課程教務處 | 行政 |
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每學期 |
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每年 |
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每兩年 |
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每三年 |
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各個調查報告由該部門綜合後,交由課程教務處最後統合後,向TRACS及有關方面發佈消息。
2017年畢業生問卷調查
於2017年5月期間,學院進行了畢業生問卷調查,以了解學院、課程及學生學習成效。今年畢業人數是147位,其中60%是學士程度,60%碩士或以上程度。有61位畢業生回應調查,回應率為百分之四十一,其中20位是學士程度,另外41位是碩士或以上程度。
調查結果摘要
畢業生整體滿意學院提供的課程和支援服務,包括教育質素、整體的教學方法、講師教學表現及模式,但他們指出有待改善的地方。
畢業生認為學院可幫助學生擴闊學術領域的視野,在生活中實踐所學的知識,以及提升領導技巧及知識,期望增撥資源以增加電腦服務及設施,以及校園消閒活動,以提升學生對學院的設施滿意程度和歸屬感。
(更新日期:2017年12月)
畢業率
課程類別 Institutional Categories |
畢業率 Graduation Rates |
2020 | 2021 | 2022 | 2023 | 2024 |
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文憑及證書課程 Diploma and Certificate Programs |
畢業率 Graduation/Program Completion Rates |
100% | 100% | 100% | 100% | 100% |
學士課程 Undergraduate Programs |
畢業率 Graduation/Program Completion Rates |
100% | 100% | 100% | 100% | 100% |
保留率 Retention Rates |
90% | 100% | 100% | 100% | 100% | |
研究生課程 Graduate Programs/Postgraduate Programs |
畢業率 Graduation/Program Completion Rates |
100% | 100% | 100% | 100% | 100% |
保留率 Retention Rates |
100% | 100% | 100% | 100% | 100% |
*以上數字只用全日制學生人數計算。
* Calculated figures are based on the number of full-time students only.
注:本報告是根據TRACS年度營運報告編制而成。
NOTE: This report is compiled from the TRACS Annual Operation Report.